¿Quienes somos?
La Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato (ENSOG) es una institución de Educación Superior que tiene como fin contribuir a la formación académica, pedagógica y profesional del magisterio guanajuatense. Como institución formadora de docentes se reconoce a sí misma y se identifica con el desarrollo de la cultura y la ciencia pedagógica y de la formación para la docencia como vocación de servicio; a la vez que se compromete en la promoción de los ideales y valores educativos y en el fortalecimiento del espíritu nacionalista inspirados por el Artículo Tercero de la Constitución Política de México. Como centro de Educación Superior, la ENSOG se propone lograr el más alto nivel académico en el estudio y desarrollo de las ciencias de la Educación a través de un riguroso y calificado desempeño de las funciones sustantivas de Docencia, Investigación, Extensión y Difusión de la Cultura Pedagógica. Cuenta con una sede en Guanajuato capital y una sede en San José Iturbide.
Nuestra institución está certificada bajo la norma ISO 9001:2015 y avanza hacia la transición a ISO 21001:2018, consolidando procesos que fortalecen la cultura de la legalidad y la calidad en la gestión educativa.
Histórico de la Gestión Directiva
María Jhovana Citlaly Ramírez Espinosa
Directora
Gestión actual
2024
2021
Leticia Romero Domínguez
Encargada de la Dirección
2021 – 2024
2023 • Celebración del 25 Aniversario de la Subsede SJI.
2022 • Celebración del 55 Aniversario de la ENSOG.
Tiburcio López Macías
Director
2018 – 2021
2018
2017
Maribel Brito Lara
Directora interina
2017 – 2018
• Celebración del 50 Aniversario de la ENSOG.
Ma. de la Paz Chagoya Garnica
Directora
2009 – 2017
2009
2004
Cristina Ma. Elizabeth Torres Camacho
Directora
2004 – 2009
• Se actualiza el Centro de cómputo.
• Se establecen vínculos interinstitucionales con el Tecnológico de Monterrey y la Secretaría de Educación de Jalisco.
• Se acentúa el fortalecimiento a las habilidades docentes y de capacitación al personal administrativo y de apoyo.
• La institución es equipada con el programa Enciclomedia.
• Se reestructura el Consejo Técnico, integrando a personal de maestría, modalidad mixta y personal de las subsedes.
• Se construye barda perimetral.
• La ENSOG se integra a la Comisión Estatal para la Planeación de Educación Superior (COEPES).
Silvia Irene Cuéllar Mata
Directora
1994 – 2004
2001
1994
2000 • Se realiza el Primer encuentro de egresados de la Maestría en Pedagogía.
• Se realiza una evaluación a la función directiva.
• Se efectúa práctica profesional intensiva como requisito para cubrir el servicio social profesional y elaboración del documento recepcional.
• Se sientan las bases para el trabajo de 7º y 8º semestres en relación con la selección de asesores, reuniones colegiadas, reuniones de información con los estudiantes, calendarización, dictaminación para la valoración y puntajes, y seguimiento a los estudiantes en las escuelas donde realizan su trabajo docente.
• Se conforma una comisión para dar crédito a los trabajos terminados de los estudiantes bajo los lineamientos de titulación. La comisión atiende las particularidades de cada uno de los procesos de titulación del Plan de Estudios 1979, 1993 y 1999.
1999 • Se implementa el Plan de Estudios 1999 y se fortalece la Línea de Acercamiento a la Práctica Escolar con las estancias de trabajo en las escuelas secundarias bajo las Normas de operación de la Modalidad Mixta.
• El Plan de Estudios 1999 se adecuó por única ocasión, para la generación 1999-2003 a cuatro años de escolaridad.
• Se implementa un curso inductivo de carácter evaluatorio para el proceso de selección de estudiantes.
• El programa de Maestría obtiene un reconocimiento como finalista en el premio Guanajuato a la calidad.
• Se realizaron obras de reparación y construcción (acondicionamiento de sala de lecturas y proyecciones, bardeado perimetral, reposición de puertas, alumbrado, espacio para la asesoría y el posgrado, ampliación de la dirección, remodelación del área de extensión y difusión), además de dotar de acervo bibliotecario y computadoras.
1998 • El 15 de septiembre se inaugura oficialmente la Subsede en San José Iturbide.
Inicia sus labores académicas en la Casa de la cultura de ese municipio.
• Se inicia la construcción de un inmueble propio para la Subsede en San José Iturbide (cuya obra se concluye en febrero de 2002).
• Fortalecimiento del perfil de egreso del Plan 93 con talleres co-curriculares.
• Se diseña la Especialidad en Historia y se integra la Coordinación de Historia Regional de Guanajuato.
• Se realizan modificaciones al Plan de Estudios 1983, ajustando la Modalidad Mixta de Transición a 4 años y la Modalidad Mixta a 6 años.
• Se establece un curso de inducción para aspirantes de nuevo ingreso en cuatro áreas: Habilidades de comunicación, Habilidades de pensamiento, Habilidades docentes y Filosofía de la Educación.
• Apertura y servicio de la Subsede en San Luis de la Paz (Programa Noreste).
• Se promueve y gestiona una nueva oferta académica de posgrado destinada a maestros en servicio: Programa de Posgrado (Maestría en Pedagogía), con registro ante la SEP.
1997 • Se realiza la primera evaluación de carácter institucional.
1995 • Se generan y fortalecen las áreas sustantivas con asignación de personal y tiempos.
1994 • Se designa a la Mtra. Silvia Irene Cuéllar Mata, como encargada de la función directiva ante la renuncia del Mtro. Eduardo Durán Castro.
Eduardo Durán Castro
Director
1994
• Renuncia a la función directiva.
• Se inicia un proceso de diagnóstico, base de una cultura de evaluación institucional.
1994
1991
Carlos Sosa Shamán
Director
1991 – 1994
José Lino Martínez Martínez
Director
1989 – 1991
1991 • Se implementa un Proceso de selección uniforme para todas las Licenciaturas.
1990 • Se validan los estudios en todos sus niveles y especialidades del tipo superior. Las especialidades que se ofrecían eran Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemáticas, Inglés, Español, Psicología, Pedagogía, Telesecundaria, Formación Cívica y Ética, Geografía, Historia, Biología, Física y Química.
1989
1987
Artemio Guzmán López
Director
1987 – 1989
1989 • Creación del Consejo Técnico de la ENSOG.
• Se delimita el ejercicio directivo a dos años, con la posibilidad de repetir en un segundo periodo (antes la duración era indefinida).
• Se realiza la primera consulta para proponer ternas a los puestos directivos escolares.
• Se iniciaron las gestiones para obtener el registro federal de las carreras impartidas en la Normal Superior, registro que requirió de varios años de esfuerzo por la falta de antecedentes legales en la fundación de la escuela.
• Se da inicio del esquema administrativo encabezado por un Director, un Secretario Académico y un Secretario Administrativo. Con ello hubo transparencia en el uso de los recursos económicos de la institución.
• Se concede el derecho de ocupar la Dirección escolar sólo a los académicos integrados a la ENSOG.
• Se fortalecieron las sesiones sabatinas previas a las cinco semanas del verano que componían el ciclo lectivo de los Cursos intensivos.
• Se instaló la Biblioteca pública que hasta la fecha está integrada a la Biblioteca escolar y llevan el nombre de Estudio y constancia.
• Comenzó el intercambio académico con otras instituciones de educación superior y la realización de viajes grupales de estudio.
• Se fundó el primer Taller de danza integrado por estudiantes de los Cursos escolarizados.
• Se imprimió un boletín informativo de circulación periódica.
• Se creó el grupo académico, encabezado por el Mtro. Jorge López Arenas, encargado de diseñar una Maestría en la ENSOG.
• Hubo coordinación con el Secretario de Educación, José Trueba Dávalos, quien visitó la institución en diversas ocasiones, participando en el trabajo colegiado; el cual se organizó para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en las dos modalidades ofrecidas por la ENSOG.
• Se reglamentan las funciones del personal.
Roberto Hernández Muñoz
Director
1982 – 1987
1984 • La gran demanda de cursos intensivos elevó la matrícula a 1,375 alumnos inscritos; y en 1985, la cifra máxima fue de 1,380, lo que obligó a la institución a dar preferencia a las solicitudes de la entidad frente a otras entidades.
1983 • Adaptación de los Planes y Programas de Estudio de 1983.
• Las especialidades ofrecidas en la modalidad mixta fueron: Español, Psicología Educativa, Formación Cívica y Ética y Telesecundaria.
• Se da inicio a las gestiones para el registro federal de las carreras ofrecidas por la ENSOG.
• Se regularizan las sesiones de trabajo de los cursos intensivos.
Los sábados cada quince días y cuatro semanas de julio y agosto.
• Se organizan las Academias por Especialidad.
1982
1982
Alfonso Calderón Juárez
Director interino
1982
María Esperanza Rocha Cornejo
Directora
1981 – 1982
• Integración del Consejo Técnico.
• Reorganización académica y administrativa.
• Auge de los Cursos Intensivos.
1981
1972
María de Jesús Saucedo Villanueva
Directora
1972 – 1981
1981 • Solicitud de alumnos de los cursos ordinarios de la remoción de la Directora y renuncia solidaria de los catedráticos de la ENSOG.
1980 • Se construyeron las aulas, la biblioteca, los laboratorios y las oficinas administrativas.
1977 • Se inaugura el Primer Módulo del edificio.
1976 • Se establece un nuevo Plan de Estudios, y con ello, las especialidades sufren modificaciones y su tratamiento se realiza por áreas: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Español y Matemáticas.
1973 • Diseño del primer escudo de la ENSOG por el Mtro. Florencio Galo Mora León.
• La Mtra. Saucedo promueve incansablemente los Cursos intensivos.
María Guadalupe Araiza Godínez
Directora
1971 – 1972
• Primera generación en egresar.
1967-1971, Especialidad en Pedagogía.
• Se logra contar con un espacio propio, gracias al terreno donado por la Mtra. Ma. de la Luz Cué Olalde.
1971
1968
María de la Luz Cué Olalde
Directora interina
1968 – 1969
1970 • Con la finalidad de favorecer la superación académica de profesores en servicio en los ámbitos regional, estatal y nacional, se abre una alternativa bajo la modalidad de Cursos Intensivos en un sistema semiescolarizado y con duración de seis años. Se impartieron por primera vez las Especialidades de Psicología, Pedagogía y Matemáticas.
• La Mtra. Carrasco viajó a Europa para cursar una Especialidad en Psicopedagogía Especial en la ciudad de París. Durante este periodo la dirección interina se encomendó a la Mtra. Cué, quien se encariñó tanto con el proyecto que posteriormente donó un amplio terreno por los rumbos de Marfil, para que ahí se construyeran las instalaciones propias de la ENSOG.
María del Carmen Carrasco Hernández
Directora fundadora
1967 – 1971
• El primero de enero de 1967 se estableció oficialmente la Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato, gracias a la labor de la Mtra. Ma. del Carmen Carrasco Hernández, principal promotora de la fundación de la ENSOG.
Originalmente la ENSOG se instaló en el ala derecha del edificio que ocupa la Normal Primaria y Preescolar, por el rumbo del Paseo de la Presa de la Olla. Inició actividades en la modalidad de Cursos ordinarios en un sistema escolarizado con duración de 4 años.
Se impartieron por primera vez las Especialidades en Psicología y Pedagogía. Posteriormente, se establecieron las Especialidades en Matemáticas y Biología.